函童這個名字怎么樣

函的意思：hán（ㄏㄢˊ）
1.匣,盒子:石函。劍函。
2.套子,引申為量詞:書函。信一函(信一封)。
3.信件:函件。公函。來函。
4.包含,容納:函夏(“夏”,指中國;“函夏”即包括整個中國)。巨蚌函珠。
5.鎧甲:函人(制甲的人)。

函在名字里的含義：函字取名義指睿智,高貴,大氣之義;

函在名字里的寓意：函字取名寓指心胸寬廣、有涵養(yǎng)、有學識之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1493次。

童的意思：tóng（ㄊㄨㄥˊ）
1.小孩子:兒童。童工。童謠。童話。童心。童趣。童真。
2.舊時未成年的仆人:書童兒。
3.沒有結婚的:童男。童女。童貞。
4.未長成的:童牛(沒長角的小牛)。
5.禿:童山。頭童(喻人禿頂,如“童童齒豁”)。
6.古同“瞳”,瞳孔。
7.姓。。

童在名字里的含義：童字取名義指財富,時尚,溫柔之義;

童在名字里的寓意： 童字取名寓指純真、善良、快樂之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了736次。

函童起名比較好聽的姓氏組合： 喻函童、水函童、彭函童、馬函童、柳函童、酆函童、雷函童、賀函童、蕭函童、尹函童、等。

函童名字五行：函為水，童為金，名字為水金組合。適合五行喜水或喜金的寶寶起名。

函童名字多少畫：函童簡體筆畫為函8畫，童12畫

函童名字適合姓氏：
周函童、王函童、衛(wèi)函童、秦函童、陶函童、喻函童、方函童、鄔函童、于函童、上官函童、

函字在作為人名時，寓意著信息傳遞和溝通的能力，象征著人際交往中的誠信和禮儀。童字本身含義與品德中的仁愛、善良、禮儀有關，因為兒童通常被認為是純潔、天真無邪的，這些品質在兒童身上更加明顯。

函字有信件、封套的意思，與人名寓意有關聯(lián)，如表示信守承諾，有責任心。童一般被認為天真無邪，充滿想象力，這和人名的寓意有關，但和智慧的相關性較低。

函作為一個名字，暗示著信息傳遞和溝通的能力，這與成就中的事業(yè)有成、目標達成等維度有關。童，未成年人本身就是人生的一種成就，代表了成長和發(fā)育的重要階段，因此與【成就】的相關度為 50%。

函作為人名時，寓意著溝通、交流的能力，與財富的相關性較弱，主要體現(xiàn)在通過溝通、交流能夠獲得更多的信息和機會，從而間接地對財富積累產生影響。童字本身并沒有直接與財富相關的含義，但作為人名時，可以寓意生活富足，財源廣進，因為都希望兒童能夠生活在富裕的環(huán)境中，有足夠的財富來滿足他們的需求。

函字作為人名時，寓意著信息傳遞與溝通的能力，這與成長中的積極向上，銳意進取有關。童字代表未成年人，未成年人正處于不斷成長、學習和鍛煉培養(yǎng)的階段，與成長這個大維度有一定的相關性。

函字作為人名時，寓意著信息傳遞和溝通的能力，這與健康平安中的平安無事和健***活有一定的關聯(lián)，因為在日常生活中，良好的溝通和信息傳遞可以幫助我們預防和解決許多健康問題，保持健康的生活狀態(tài)。童字本身含義與健康平安的大維度有一定關聯(lián)，主要體現(xiàn)在兒童需要保護，需要健康的成長環(huán)境，這與健康平安中的平安無事，身體健壯，康復等細分維度有關。

函字有包容、承載之意，與創(chuàng)新獨立中的獨樹一幟、不拘一格、突破自我等維度有關。童一般具有好奇心和探索精神，這與創(chuàng)新獨立中的勇于探索有關

函字寓意包含信件和封套，傳遞信息，與人溝通交流，這與美麗氣質中的清新、陽光、魅力等維度有關。童字寓意天真無邪，純潔善良，與美麗氣質中的清新、陽光有關

函字有信件的意思，信件常常帶來好消息，從而讓人感到高興，與幸福快樂有一定的關聯(lián)。童字本身含義與幸福快樂的內涵有一定關聯(lián)，因為兒童往往代表著純真、無憂無慮的時光，這種時光往往是快樂和幸福的。

函作為一個名字，暗示著信息的傳遞和溝通，與家庭傳承中的親情、團圓、家庭和睦有一定的關聯(lián)。童字意為兒童，兒童是家庭傳承的一部分，是家庭的未來，與家庭傳承有關。用作人名時，寓意孩子天真無邪，寓意家庭延續(xù)和希望

清詩詞《挽曹文正公師》中的：六官歷盡掌綸函，揆席先經(jīng)五日參。

清末民國初詩詞《蝦蟆石》中的：安能秉燭窮所探，溯源直破天扃函。

明詩詞《送丘南安還海康》中的：中原北望浮云盡，函谷西還紫氣高。

明詩詞《送沙縣訓導邵驥》中的：歌罷菁莪人已遠，劍津何處隱龍函。

明末清初詩詞《入朗寧贈少宰學士蕭公五言二十韻》中的：千里趨函丈，三生待振矇。

唐詩詞《詩并序》中的：名字石函里，官職天曹注。

武周詩詞《十二時普勸四眾依教修行晡時申》中的：枕盝妝函金花鈿。搬將送與別人家。

清詩詞《乾隆二十八年起居注書成詣乾清門入奏恭紀六首》中的：紀月編年例發(fā)凡，卷分廿四秘瑤函。

晚清詩詞《暢志詩十首壬辰秋日作》中的：十年依函丈，于學未識津。

明詩詞《喜歐楨伯虞部致政南歸復海西社》中的：函谷氣占關令尹，鑒湖恩沐賀知章。

中唐詩詞《斷僧通狀》中的：上歲童子，二十受戒。

清詩詞《秋邸二調》中的：安排險韻寫瓊枝。呼童急往前村去，

清末民國初詩詞《散原長句用單行前作多偶句擬而未肖也復效一首仍次前韻》中的：老人何事猶童心，苦析字身練詩眼。

北宋詩詞《雪》中的：牽牛童兒飲河漢，扶犁老子耕云煙。

宋詩詞《書吳熙老醉杜甫像》中的：兒童拍手遮路衢，拾遺笑倩旁人扶。

清初詩詞《和竹垞沙溪鋪》中的：閒背村童浮水去，牛欄只在岸東西。

清詩詞《山鄰涂爽亭孝廉工小兒醫(yī)園中暮鸐夭豚皆所診視年九十二而卒賦詩哭之》中的：常迎康節(jié)花間至，看活童烏世上多。

清詩詞《雁門童子行》中的：偉哉童子真權奇，自仰余藥甘如飴。

清末詩詞《漁家傲鐜兒于廠甸收得舊扇，余所畫一年好景君須記二句，辛酉年作也。己巳》中的：荒攤冷市游人遍。又賺兒童收斷爛。

元末明初詩詞《題對海樓圖》中的：飛鴻點點云帆小，猶似童兒采藥船。